2013年7月29日 星期一

新生暑期6堂課-帶著走的合作能力 20130715-20130802 -2

新生暑期6堂課-帶著走的合作學習能力 20130715-20130802
課程名稱:google mail 及 google chrome、google map實作


帳號:
f10330@wcjs.tc.edu.tw

說明(約10字~150字)
起點:
*
學校:
*
規劃路線:
*




學習活動紀要:
A、帶著走的google 功能,認識google chrome、擴充功能extension、的使用
1.啟動google chrome 瀏覽器 
2.登入帳號:f10701@wcjs.tc.edu.tw 
帳號解釋:f1班級座號@梧棲國中.台中市.教育.台灣
密碼:8碼 
3.在store商店,搜尋安裝擴充功能,照相機、Webpage Screenshot,search all,feedly,iSlide、、、、
4.將有力量部落格建立書籤,星號、加入書籤列、

B、建立同組合作學習文件,上學之路到梧棲國中的介紹
1.在雲端硬碟,組長f10701,建立文件,登入標題:梧棲國中上學之路-107班級-第1組。
2.共用:
邀請別人:
f10701@wcjs.tc.edu.tw,
f10702@wcjs.tc.edu.tw,
f10703@wcjs.tc.edu.tw,
f10704@wcjs.tc.edu.tw,
f10705@wcjs.tc.edu.tw,
cyl62@wcjs.tc.edu.tw
將老師加入群組,將老師權限改為擁有者,
完成。
3.同組學員收信,編輯梧棲國中上學之路-107班級-第1組文件。


帳號:
f10330@wcjs.tc.edu.tw

說明(約10字~150字)
起點:


學校:


規劃路線:



C、條條道路通羅馬,條條道路通學校,認識google map、google earth、的使用
1.在google map,規劃上學路線,
範例
A起點:台中市梧棲區中正國小
B終點:台中市梧棲區梧棲國中
規劃路線
3D、2D走法、小黃人、地圖、衛星、、、
2.作業不要與範例相同;A起點:住家附近,不要住家門口;避免洩漏個資 
3.將地圖中的小黃人,移到A起點,按照相機圖示,抓下網頁中能見到範圍的快照,剪刀(crop),剪下想要的圖片範圍,(share)分享,在網站中,複製影像,貼上在表格中起點。
4.B終點,規劃路線。如上述3步驟,複製影像,貼上在表格中。 
5.google earth安裝,重新啟動google chrome
台中港標誌塔、港務局大樓、沙鹿之翼、、、
6.海底攝影 

齊柏林高空捕捉台灣之美- YouTube

置身街頭,探索世界

D、分組合作學習分數:

成績1010110102101031010410105總分
1010192




1010290




1010388




1010490




1010588




1年1班1號對同一組人的評分(包括自評)。
整組同學作業都完成,請組長撰寫一份gmail信件,給cyl62@wcjs.tc.edu.tw老師,說明作業,上學之路-107班級-第1組,已經完成。老師另建一份副本,再公布到網站,共用/擁有存取權的(私人)/公開在網路上。


E、說一個上學之路的故事

帳號:
f10330@wcjs.tc.edu.tw

說明(約10字~150字)
起點:
*
學校:
*
規劃路線:
*

F、說一個_          _的故事
1.空白處字數不限,如:暑假冒險、關心地球做環保、我與家人等,內容可自行擬定,以日常生活周邊別具意義之人、事、物為主題即可 請放上自己的照片,寫上自己的故事
說一個_攝影有趣_的故事(題目自訂,)
照片(JPEG、PNG等檔案)
故事內容(每格10-150字)
PIC_4918.JPG
(起)
PIC_4278.JPG
(承)
PIC_3778.JPG
(轉)
PIC_5454.JPG
(合)

2.愛學網照片說故事
第2屆照片說故事獎項
第2屆照片說故事辦法
第1屆得獎作品照片
3.1.組長f10702在雲端硬碟,建立文件,登入標題:說一個_          _的故事-107班-第1組。
3.2.共用:
邀請別人:f10701@wcjs.tc.edu.tw,f10702@wcjs.tc.edu.tw,f10703@wcjs.tc.edu.tw,
f10704@wcjs.tc.edu.tw,f10705@wcjs.tc.edu.tw,cyl62@wcjs.tc.edu.tw
將老師加入群組,將老師權限改為擁有者,完成。

3.3.同組學員收信,編輯說一個_運動好玩_的故事-107班-第1組文件。

帳號
f10330
說一個我與學校的故事
(題目自訂)

照片(JPEG、PNG等)
故事內容(每格10-150字)
PIC_5384.JPG
(起)

(起)
PIC_5396.JPG
(承)

(承)
PIC_5394.JPG
(轉)

(轉)
PIC_5392.JPG
(合)

(合)

3.4.作業不要與範例相同,參加比賽 請放上自己的照片,寫上自己的故事避免洩漏個資。
20130625教育部歷史文化學習網推廣  
20130709_新生訓練   
20041020攝影比賽 
3.5.在網路中照片概念構圖按照相機圖示,抓下網頁中能見到範圍的快照,剪刀(crop),剪下想要的圖片範圍,(share)分享,在網站中,複製影像,貼上在表格中圖片位置。
3.6.其他圖片。如上述3.5.步驟擷取,複製影像,貼上在表格中。 
3.7.分組合作學習分數:
成績1070110702107031070410705總分
1070192




1070290




1070388




1070490




1070588




1年7班1號對同一組人的評分(包括自評)。
整組同學作業都完成,請組長撰寫一份gmail信件,給cyl62@wcjs.tc.edu.tw老師,說明作業,說一個_          _的故事-107班-第1組文件,已經完成。老師另建一份副本,再公布到網站,共用/擁有存取權的(私人)/公開在網路上。

課後練習:家裡的電腦能如上述操作一遍。
值日生:照相、錄影、點名、關教室等。
G、遭遇困難及改計方法:
H、授課心得:
I、學員反應: 

2013年7月14日 星期日

新生暑期6堂課-帶著走的合作學習能力 20130715-20130802-3

新生暑期6堂課-帶著走的合作學習能力 20130715-20130802
課程名稱:google mail 及 google相簿、影片實作

學習活動紀要:

A、帶著走的google 功能,認識google chrome、擴充功能extension、的使用
1.啟動google chrome 瀏覽器 
2.登入帳號:f10701@wcjs.tc.edu.tw 
帳號解釋:f1班級座號@梧棲國中.台中市.教育.台灣
密碼:8碼 
3.在store商店,搜尋安裝擴充功能,照相機、Webpage Screenshot,search all,feedly,iSlide、、、、
4.將有力量部落格建立書籤,星號、加入書籤列、

B、建立同組合作學習文件,上學之路到梧棲國中的介紹
1.在雲端硬碟,組長f10701,建立文件,登入標題:梧棲國中上學之路-107班級-第1組。
2.共用:
邀請別人:
f10701@wcjs.tc.edu.tw,
f10702@wcjs.tc.edu.tw,
f10703@wcjs.tc.edu.tw,
f10704@wcjs.tc.edu.tw,
f10705@wcjs.tc.edu.tw,
cyl62@wcjs.tc.edu.tw
將老師加入群組,將老師權限改為擁有者,
完成。
3.同組學員收信,編輯梧棲國中上學之路-107班級-第1組文件。


帳號:
f10330@wcjs.tc.edu.tw

說明(約10字~150字)
起點:


學校:


規劃路線:



C、條條道路通羅馬,條條道路通學校,認識google map、google earth、的使用
1.在google map,規劃上學路線,
範例
A起點:台中市梧棲區中正國小
B終點:台中市梧棲區梧棲國中
規劃路線
3D、2D走法、小黃人、地圖、衛星、、、
2.作業不要與範例相同;A起點:住家附近,不要住家門口;避免洩漏個資 
3.將地圖中的小黃人,移到A起點,按照相機圖示,抓下網頁中能見到範圍的快照,剪刀(crop),剪下想要的圖片範圍,(share)分享,在網站中,複製影像,貼上在表格中起點。
4.B終點,規劃路線。如上述3步驟,複製影像,貼上在表格中。 
5.google earth安裝,重新啟動google chrome
台中港標誌塔、港務局大樓、沙鹿之翼、、、
6.海底攝影 

齊柏林高空捕捉台灣之美- YouTube

置身街頭,探索世界

D、分組合作學習分數:

成績1010110102101031010410105總分
1010192




1010290




1010388




1010490




1010588




1年1班1號對同一組人的評分(包括自評)。
整組同學作業都完成,請組長撰寫一份gmail信件,給cyl62@wcjs.tc.edu.tw老師,說明作業,上學之路-107班級-第1組,已經完成。老師另建一份副本,再公布到網站,共用/擁有存取權的(私人)/公開在網路上。


E、說一個上學之路的故事

帳號:
f10330@wcjs.tc.edu.tw

說明(約10字~150字)
起點:
*
學校:
*
規劃路線:
*

F、說一個_          _的故事
1.空白處字數不限,如:暑假冒險、關心地球做環保、我與家人等,內容可自行擬定,以日常生活周邊別具意義之人、事、物為主題即可 請放上自己的照片,寫上自己的故事
說一個_我與學校_的故事(題目自訂,)
照片(JPEG、PNG等檔案)
故事內容(每格10-150字)

(起)
(承)

(轉)
(合)

2.愛學網照片說故事
第2屆照片說故事獎項
第2屆照片說故事辦法
第1屆得獎作品照片
3.1.組長f10702在雲端硬碟,建立文件,登入標題:說一個_          _的故事-107班-第1組。
3.2.共用:
邀請別人:f10701@wcjs.tc.edu.tw,f10702@wcjs.tc.edu.tw,f10703@wcjs.tc.edu.tw,
f10704@wcjs.tc.edu.tw,f10705@wcjs.tc.edu.tw,cyl62@wcjs.tc.edu.tw
將老師加入群組,將老師權限改為擁有者,完成。

3.3.同組學員收信,編輯說一個_          _的故事-107班-第1組文件。

帳號
f10330
說一個我與學校的故事
(題目自訂)

照片(JPEG、PNG等)
故事內容(每格10-150字)

(起)

(起)

(承)

(承)

(轉)

(轉)

(合)

(合)

3.4.作業不要與範例相同,避免洩漏個資。
20130625教育部歷史文化學習網推廣  
20130709_新生訓練   
20041020攝影比賽 
3.5.在網路中照片概念構圖按照相機圖示,抓下網頁中能見到範圍的快照,剪刀(crop),剪下想要的圖片範圍,(share)分享,在網站中,複製影像,貼上在表格中圖片位置。
3.6.其他圖片。如上述3.5.步驟擷取,複製影像,貼上在表格中。 
3.7.分組合作學習分數:
成績1070110702107031070410705總分
1070192




1070290




1070388




1070490




1070588




1年7班1號對同一組人的評分(包括自評)。
整組同學作業都完成,請組長撰寫一份gmail信件,給cyl62@wcjs.tc.edu.tw老師,說明作業,說一個_          _的故事-107班-第1組文件,已經完成。老師另建一份副本,再公布到網站,共用/擁有存取權的(私人)/公開在網路上。

課後練習:家裡的電腦能如上述操作一遍。
值日生:照相、錄影、點名、關教室等。
F、遭遇困難及改計方法:
G、授課心得:
H、學員反應: