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解決PowerDVD播放藍光影片ISO檔出現"不支援光碟機中的光碟格式"問題

前陣子把 PowerDVD 10更新到官網最新版本後，幾個月來都無法播放Daemon Tools掛載的藍光影片ISO檔；害我還得多裝一套ArcSoft出的播放軟體來看藍光ISO。今天終於把這惱人的問題搞定了，現在就和跟我一樣喜歡看 片的宅宅們分享解決之道。本教學的軟體版本如下
PowerDVD 10 Mark II v10.0.2916.51
PowerDVD 11 v11.0.1719.51
Daemon Tools Lite v4.40.2.0131 with SPTD v1.76
1.首先，新版PowerDVD好像因為要打擊盜版所以更新後故意不能播放用虛擬光碟掛載的藍光ISO檔。所以在播放的時候會看到這個掃興的訊息"不支援光碟機中的光碟格式"

2.有人建議換一套虛擬光碟軟體就不會被PowerDVD封殺，不過天底下最老牌免費又好用的虛擬光碟非Daemon Tools莫屬。要換也是把PowerDVD換掉；怎麼會去換Daemon Tools呢？現在就告訴大家讓他們和解共生之道。打開Daemon Tools的工作列選單進入"偏好設定"

3.在偏好設定中的"進階"裡頭把"進階模擬"打勾

4.套用後Daemon Tools會提示這項功能要先安裝SPTD驅動程式才能運作；這個SPTD驅動程式在Daemon Tools安裝的時候預設是沒安裝，所以現在要補安裝。而安裝需要重開電腦，選擇是讓他自動安裝並重開電腦

5.重開機後安裝完畢再進入"進階"選項裡頭看一下"進階模擬"有打勾啟用即可。下面的4個子項是玩遊戲時候用的，都是些遊戲光碟的保護機制。單純看影片是不用打勾的

6.現在終於可以用Daemon Tools把藍光影片ISO檔掛載上去餵給PowerDVD吃了。您看PowerDVD讀的多順阿，方才的惱人訊息總算消失了。兩個軟體相處的多好
其實PowerDVD本來就跟Daemon Tools沒什麼相容問題，真不知道PowerDVD在想什麼，以為封殺Daemon Tools就能阻止盜版？我買了藍光影片怕光碟損壞可以合法備份，我備份到硬碟裡頭用備份的來看以免光碟損壞這樣也不行？實在太超過了，希望 PowerDVD知錯能改回頭是岸；不過最新一代的PowerDVD 11還是繼續封殺Daemon Tools...哀。我們加裝的SPTD驅動程式全名是SCSI Pass Through Direct，它讓虛擬的光碟機模擬SCSI介面運作，可以從更底層就模擬光碟機；讓系統覺得他是"真正的光碟機"。當然模擬的這麼底層會有一些相容的風 險，不過比較新的軟體在和SPTD驅動程式的相容性都改善了

「健康體位-體位過重」校群 標語、書法、電子海報設計藝文競賽

附件一：
99學年度臺中市梧棲區健康促進學校「健康體位-體位過重」校群
標語、書法、電子海報設計藝文競賽活動辦法
一、依據九十九學年度臺中市梧棲區健康促進學校「健康體位-體位過重」校群推動計畫辦理。
100年4月1日(一)中午12點起～100年4月15日(一)中午12點止
三、送件地點：梧棲區梧南國小健康中心
四、活動方式：
（一）標語徵選
1.標語徵選說明
(1).每人限投稿一次。（各校預選出較優10則參賽同列於A4紙張，每則須附標上學校名稱、年級、班別、姓名、Email，並將檔案於徵選期間內寄至esgto@yahoo.com.tw
檔名為學校名稱健康促進標語徵選.doc），並在徵選期間內將紙本送至梧南國小健康中心彙整。
(2).標語投稿需以下列「健康體位-健康減重」宣導為主題：
(3).標語限填14字以內(含標點符號)，文字愈短愈好哦!（字型16號字標楷體）
(4).投稿後，需完整填寫個人資料(包含學校名稱、年級、班級、姓名、Email)，
    即具有徵選資格。（由各校統一收齊送中心學校彙整）
(5).送件作品須為參賽者原始創作，送件之作品如為已公開發表之作品、仿冒或抄
    襲他人作品、著作權不明者、不符合本徵選辦法者，立即取消參選資格，參選
    者並應負相關法律責任。
(6).參賽作品獲選後該作品之著作財產權應為主辦單位所有，主辦單位有權利運用
    相關作品，進行健康體位宣導活動或其他非營利之相關活動，且主辦單位得不
    依徵選名次排序，遴選適當標語公開運用宣導。
(7).參加者於參加本活動之同時，即同意接受本活動規則及注意事項之規範，如有
    違反本活動辦法及注意事項，主辦單位得取消其資格，並對於任何破壞本活動
    之行為保留法律追訴權。

2.評選辦法
   (1).由校群中心學校評選10則標語。
   (2).評比標準：創意30%、口語順暢易記度40%、意義30％。評審每人10票，以序位制
計算，依總成績排名前名依序可獲得金句獎（1名）、特選獎（2名）、優選
獎（3名）、佳作獎（4名）等獎項。上述獎項可獲頒獎狀乙張，並獲得精
美獎品各乙份。

（二）書法競賽
     1.書寫以「健康體位-健康減重」為中心，內容由各校自訂。
     2.由各校送5件優良作品彙送至中心學校參賽，本比賽將分成國中組及國小組兩組，各
       組取出一、二、三名各一名，佳作兩名。上述獎項可獲頒獎狀乙張，並獲得精美獎品 
       各乙份。
     3.本比賽將聘請書法專家加以評選，書法比賽用紙中心學校將以每校5張分送（共需
       40張）。

（三）電子海報設計

     1. 海報設計以「健康體位-健康減重」為中心，內容由各校自訂。

2.由各校送3件優良作品彙送至中心學校參賽，本比賽將分成國中組及國小組兩組，各

       組取出一、二、三名各一名，佳作兩名。上述獎項可獲頒獎狀乙張，並獲得精美獎品

       各乙份。

     3.各校預選3件電子海報優良作品，建議以「非常好色」軟體製作，將檔案燒在同一片

       光碟中，光碟標上送件學校名稱，檔案名稱為「學校名稱-年級-班別-姓名」，以利評

       分辨識。並將作品以A4大小3×3方式輸出，黏貼牢固送中心學校彙整參賽。

五、得獎名次將於100年5月6日下班前公布在梧南國小網站，請各校承辦人於隔周上班日
    派員至中心學校領取獎狀及獎品，作品將於成果發表後統一發回各校。
六、本辦法如有未盡事宜，得由承辦單位視實際需要修正之。

用VirtualBox安裝Mac OS X

這真是個好消息
VirtualBox從3.2版開始可以安裝Mac OS X

雖然表面上是說只能安裝Server版(伺服器版)
好像是因為蘋果公司的一些亂七八糟的規定吧
不過這根本是個幌子!!!
所以還是可以很快樂的去安裝我們在蘋果電腦上用的那種版本
建議先把整個步驟看完，再去開始動作會比較好

準備工具：

1. Mac OS X的安裝光碟映像檔(Mac OS Install DVD.iso)→目前最新版本是10.6，檔案超大約7.5GB
2. EmpireEFI.iso→用來模擬蘋果電腦的開機情境
3. VirtualBox最新版→下載好請記得先安裝
4. 時間→大約一到二小時吧

原理說明：
蘋果電腦和PC有很多的不同點，其中有一點就是開機模式，蘋果電腦是使用EFI，而PC是使用BIOS
這兩個是什麼東西，請自行去網路搜尋吧
我們就是要利用EmpireEFI去建立這個環境，但其實VirtualBox就已經有支援這個功能
但我不曉得用內建的功能怎麼就是讀不到Mac OS X的安裝光碟
要特別注意的是網路上有很多很多Mac OS X的安裝光碟檔案
但常見的是.dmg的格式
這個格式是硬碟映像檔，就跟.iso是光碟映像檔一樣，只是.dmg是蘋果專用而已
還有抓到.iso檔也別高興太早，因為它必須要能夠是可開機(bootable)光碟
這樣才可以運作
步驟：
這裡先簡單說整個步驟有哪些

1. 建立一個虛擬機器並做好設定
2. 使用EmpireEFI.iso開機
3. 更換光碟(換成Mac OS X安裝光碟)
4. 安裝
5. 關機(直接關閉虛擬機器)
6. 開機(改成用VirtualBox的內建EFI開機功能)
7. 開始使用!

逐步圖解：

按一下"新增"建立新的虛擬機器

輸入這個機器的名稱還有選擇作業系統類型，不用我說也應該知道要選什麼吧

首先要建立虛擬硬碟按"下一步"繼續

選擇"動態延伸存放"後(選擇這種模式可以讓硬碟檔逐漸增加而不會一口氣將整個空間占住)，調整硬碟大小(因為真的硬碟本來就是大小固定所以當然要給定一個上限，不過既然都選動態了當然可以選大一點的數字)
這裡建議更改一下硬碟檔儲存的位置因為VirtualBox會把檔案藏在雲深不知處，最後你就會忘記刪除，然後就會占住你的真實硬碟空間，按一下資料夾以變更

因為我的記憶力很差，所以存在桌面才不會忘記

回到主畫面後，接下來要做細部設定，首先點"存放裝置"，原本初始值是硬碟機在上光碟機在下，在"插槽"欄位調換IDE的次序
改成跟圖片一樣，光碟機為"IDE第一個主"，硬碟機為"IDE第一個副"
接著點選光碟機，按一下在"CD/DVD裝置"欄位旁邊的資料夾按鈕

按"加入"來把兩個映像檔加入選單中

點選empireEFI.iso後，按"選取"

接下來切換到"系統"，把"軟碟"和"啟用EFI(僅特殊作業系統)"取消打勾，確定"CD/DVD-ROM"在"硬碟"的上面，沒有的話用旁邊的 上下箭頭調整，此外可以設定一下記憶體，這裡是給Mac  1024MB(1G)的記憶體，如果你電腦很多記憶體就不要吝嗇，因為1G跑Mac跑不太起來

最後再切換到"網路"，將"啟用網路卡"取消勾選，盡量不要有多餘的硬體介面，免得到時候找不到驅動程式而卡住

檢查一下畫面是不是都跟下圖一樣，好了就可以按"啟動"了

開機後會出現以下畫面，然後對右下方的光碟圖示按右鍵，選擇Mac OS X的安裝光碟映像檔
接著按下鍵盤上的F5
< table>
若有成功讀取到光碟畫面會變成下圖，接著按下鍵盤上的Enter

經過一連串的黑色畫面總算撥雲見日了!!!(記得中途會有一道提示要求"按任意鍵繼續"，別放著就不理它了)
看到以下畫面當然是選擇繁體中文囉

在安裝之前別急著按"繼續"，因為你還沒做好硬碟的格式化，照下圖所示開啟"磁碟工具程式"

選擇硬碟→點"分割"標籤→卷宗架構(卷宗是蘋果電腦對於分割區的概念所用的詞彙)選擇"1個分割區"
其實要選幾個是沒差啦!只是這是虛擬機器分太多也沒什麼意義

好了之後別忘記幫硬碟命名，最後按一下"套用"

分割好硬碟就可以開始安裝囉

令人驚訝的是，你安裝了半天居然會出現安裝失敗!!!千萬先別急著按"重新啟動"
這時候拿起你的GUTS按一下右上方那個大紅色的X，選擇"關閉機器"，這感覺就很像是電腦當機我們直接按電腦電源開關一樣

回到VirtualBox後，做下列設定

1. 把光碟機的光碟釋放
2. 開機順序讓"硬碟"當第一個
3. 將"啟用EFI(僅特殊作業系統)"打勾

以上都是在之前都有提到過如何操作，所以我就沒有截圖了(其實是忘記)
再一次啟動虛擬機器，再一次經過一堆亂七八糟黑的畫面後，發現可以用囉
一開始會先問你的鍵盤是怎麼配置的，照著它的話做來識別鍵盤，接著一路繼續繼續…………下去
直到如同下圖"註冊資訊"，你依舊可以不填寫表格一路按"繼續"下去

這裡就要填一下了，輸入一下帳號密碼就行嚕

OK囉~~~~開始享用吧

==========================================================================================
這裡先說一下

1. Finder就是Windows的檔案總管
2. 任何蘋果的程式，它們的工具選單一定都在最上方那一行，所以做什麼設定往上看就行

依照下圖進入Finder的"偏好設定"

建議"在桌面上顯示這些項目："將以下四個都全部打勾，這樣在找檔案會好找很多，就像安裝完Windows XP一定要先去把"我的電腦"圖示給叫出來啊!!   XP一開始桌面就只有一個垃圾桶是怎樣?  

最左邊的蘋果可不是擺好看的，它也是一個按鈕要關機幹嘛之類的一堆設定都在這裡

這種畫面的關機就讓我想到Linux的關機視窗
Mac OS真不愧是抄Unix系統，這裡就有它的影子


其實整個安裝步驟不困難
最困難的是下載找適當的MacOS安裝映像檔，讓它可以開機進入安裝畫面
因此苦民所苦的我，為感謝您有耐心看到這裡，特別暗藏了連結在某處(有兩個)
在這裡找連結也比去外面下載一堆不能用的檔案還好的多吧???
如果有檔案不能下載之類問題請回覆告知
因為沒人可以確定免空的檔案可以存活多久

virtual box-虛擬機器-20110127研習

1.

1.下載filezilla-client 最新正體中文版、正式版，安裝在家中電腦。
搜尋下載filezilla-client   教學影帶
安裝filezilla-client       教學影帶
移除filezilla-client       教學影帶
啟用filezilla-client       Filezilla的設定、上傳、下載： 適合大量檔案資料的傳送    教學影帶

2.[教學] 如何使用VirtualBox（1）基本安裝篇

VirtualBox v2.2.2 虛擬電腦，練重灌、測軟體、玩病毒，不怕搞壞電腦！

ubuntu 正體中文
sun virtual box

3.
Windows xp 重灌 

【XP自動安裝光碟】不求人，自己動手製作輕鬆搞定！

安裝 Windows XP

4.

DAEMON Tools Lite 虛擬光碟機-教學

接下來就需要設定虛擬裝置了
設置裝置數目　看個人需求　基本上１台就夠用了

啟動裝置　很快　

完成：　　虛擬裝置

接下來要如何掛載映像檔呢？
很檢幾個步驟就搞定
換映像檔的方法亦同如此
準備掛載

點選掛載映像檔

尋找你要掛載的檔案然後按開啟
p.s.這檔案只是用來當作免光碟而已＠＠”

這樣就完成了
 
如發現有些映像檔不能掛載
看看有無設定支援
點虛擬設定

整合部分　請點全選

 

各校教師組隊報名參加100年度本市國民教育輔導團辦理之資訊融入教學多媒體教材研發工作坊時間延長至100年1月19日。

100年度臺中市國民教育輔導團辦理

資訊融入教學多媒體教材研發工作坊實施計畫

一、計畫目標：

（一）鼓勵本市教師參與自製教學媒體製作，以提高參賽競爭力；

（二）培養教師研發媒體教材興趣，以培育本市優秀教師人才；

（三）達到「提昇教學媒體製作品質」、「推廣優質教學媒體有效教學之應用」及「與課程融合提高教學品質」等三大目標。

二、指導單位：教育部

三、主辦單位：臺中市政府教育局

四、承辦學校：臺中市立四育國民中學（臺中市南區復興路二段152號）

五、實施策略：徵選本市具資訊能力及教學經驗之有意願教師，彼此分工形成專業社群，

    主動規劃配合實際授課所需，設計研發製作國中小系列教學媒體，並辦理成果

    發表會，供各校教師參考。

六、參加對象：本市市立高中、公私立國中小教師，具下列條件者優先錄取：

  （一）已組成團隊(同校、跨校均可)並有製作素材，團隊成員包括腳本教師、美工教

        師及資訊教師等不超過4人。

  （二）已組成團隊(同校、跨校均可)，團隊成員包括腳本教師、美工教師及資訊教師

        等。

  （三）具有資訊專長之美術教師且具有製作腳本構想者(請附書面說明)。

  （四）具有資訊專長之各領域教師且具有製作腳本構想者(請附書面說明)。

  （五）具資訊基本能力之各領域教師且具有製作腳本構想者(請附書面說明)。

七、參加名額：本市市立高中、公私立國中小教師正取共40名，備取10名，依次遞補。

八、報名方式：請填寫報名表(如附件)，100年元月19日（星期三）中午12：00前mail

    至tr010@syjhs.tc.edu.tw或送四育國中陳麗安組長，錄取名單於100年元月19

    日18：00（星期三）公告，錄取人員請於元月20日（星期四）前至全國教師在職

    進修網系統報名。

九、實施方式：

  （一）徵求本市具資訊能力之團隊及有意願教師。

  （二）電腦多媒體製作規劃與理念溝通之與凝具共識。

  （三）各類數位學習得獎作品觀摩。

  （四）成員依專長及專業背景分組，各小組溝通並提出製作計畫。

  （五）各小組製作計畫分享，請指導教授提供意見，依據意見修改計畫內容。

  （六）提升製作媒體之資訊能力研習。

  （七）形成專業社群：技術與製作過程經驗分享。

  （八）參加各類教學媒體競賽，爭取榮譽與成就感。

  （九）辦理本工作坊自製教學媒體優良作品觀摩會，激勵教師專業成長。

  （十）本工作坊執行成效與檢討，成果彙集網頁建置。

十、課程表：

 

研習日期	課程內容	時數	講師
100年1月21日(五)寒假	數位多媒體優質作品觀摩	2	臺中市北區賴厝國小 張字和老師
	數位音樂製作	1	臺中市西區忠明國小 阮靜純主任
	數位多媒體優質作品觀摩 經驗分享	2	臺中市立中山國中 張梅鳳校長
	分組規劃、選定題目	1
100年1月24日(一)寒假	數位多媒體腳本設計	3	臺中技術學院 蔡子瑋教授
	數位多媒體視覺設計	3	臺中市立三光國中 林淑玉老師
100年1月25日 (二)寒假	Photoshop繪圖軟體介紹	6	嶺東設計培訓中心 彭慶東教授
100年1月26日 (三)寒假	illustrator繪圖軟體介紹	6	嶺東設計培訓中心 彭慶東教授
100年1月27日 (四)寒假	電腦動畫設計原則	3	嶺東設計培訓中心 彭慶東教授
	電腦動畫實務設計	3
100年1月28日 (五)寒假	角色造型設計	6	嶺東設計培訓中心 彭慶東教授
100年6月8日(三)	數位多媒體成果發表會	8	臺中技術學院 蔡子瑋教授
合計		44	外聘講座鐘點費24小時 講座助理鐘點費24小時

十一、其他：

（一）錄取人員請所屬學校惠允公假並協助課務處理，全程參加並產出作品者核予44

      小時研習時數，出席時數未達30小時且未產出作品者，應由其服務學校敘明

      理由呈報本府教育局。

（二）本項活動為長達半年之工作坊，成員需有長期付出時間之準備。

（三）本項活動為產出型工作坊，每組作品至少一件，並參加媒體競賽。

（四）本項活動產出之作品，其著作權屬於作者，但須無條件授權臺中市政府教育局提供學校教學使用以及網路(光碟)發行。

（五）本項活動產生作品參加各項競賽獲獎，其獎品或獎金屬於作者。

（六）本項活動作者，需參加自製教學媒體優良作品觀摩會發表。

十二、經費來源：由本府教育局100年度地方教育發展基金預算支應。

十三、預期效益

（一）預計產出優質多媒體作品12~15件。

（二）培養40位資訊融入教學多媒體教材研發種子教師。

（三）豐富本市教師教材資源與學生學習資源，有效提昇各國民中、小學的教學成效。

（四）藉由推展研習，共同提昇本市教師多媒體數位學習內容研發之能力。

十四、承辦本活動有功人員，依規定辦理敘獎。

<附件>彭慶東老師簡介：

現職	嶺東科技大學 數位媒體系 講師		Email	roger.media@msa.hinet.net
專長	數位學習、電腦繪圖、多媒體、網頁設計、數位內容、系統整合 1. 網路架站與管理：Windows 2003 Server 2. 電腦美工繪圖 :Photoshop、CorelDraw、Illustrator、InDesign 3. 電腦動畫 : 3D Studio MAX 4. 電腦數位剪輯 : Premiere Pro、AfterEffect 5. 網頁設計 : Dreamweaver、Flash
教學 經歷	公司名稱	教授科目
	大亞電腦	多媒體概論、Photoshop、Illustrator
	巨匠電腦	多媒體系列課程(互動影像、數位視訊、動態網頁) Macromedia原廠認證講師 Adobe 原廠認證講師 Autodesk 3ds max原廠認證講師
	僑光技術學院推廣教育中心	行政院第二專長培訓 多媒體網頁設計 特約講師
	文化大學推廣教育中心	3D 室內設計講師、多媒體設計講師
國際 證照	Microsoft：微軟MCSA(網路系統管理師)、MCSE(網路系統工程師)、MCDBA(資料庫管理師) Cisco：CCNA 國際執照 Sun JAVA：SCJP國際執照 Autodesk 3D Studio Max國際執照 Autodesk 3DS Max Approved Instructor Certificate(AAI) 國際講師執照 Adobe Photoshop Expert(ACE) 國際執照 Macromedia Flash MX(MMCP) 國際執照 Macromedia Flash MX 2004 Developer(MMCP) 國際執照 Adobe Certified Instructor (ACI) Adobe國際講師執照
得獎 事蹟	連續三年指導僑光技術學院承辦之行政院科技人才培訓_多媒體設計班，參加全國優秀學員專題製作，皆獲得佳作。為中南區唯一連續三年入圍並得獎的優秀成績。
研究 領域	多媒體與數位學習之整合應用 數位學習與資料探勘之整合應用於學習路徑之規劃 3D動畫與虛擬實境之學習應用 3D動畫應用於空間設計與建築景觀設計 3D動畫與MultiTouch之整合應用於數位學習

100年度臺中市國民教育輔導團辦理

資訊融入教學多媒體教材研發工作坊    報名表

團隊 成員	姓名	學校	教學專長	聯絡電話	e-mail	身份
報名 類別	□ 已組成團隊(同校、跨校均可)並有製作素材，團隊成員包括腳本、美工教師及資訊教師等不超過4人。 □ 已組成團隊(同校、跨校均可)，團隊成員包括腳本、美工教師及資訊教師等。 □ 具有資訊專長之美術教師且具有製作腳本構想者(請附書面說明)。 □ 具有資訊專長之各領域教師且具有製作腳本構想者(請附書面說明)。 □ 具資訊基本能力之各領域教師且具有製作腳本構想者(請附書面說明)。
附件	作品、構想書或網址
其他 建議

※  報名截止日期：100年01月19日（星期三）中午12：00

※  「團員姓名」第一欄為組長，「身份」請註明正式教師、代理教師、實習教師。

※  報名表請mail至tr010@syjhs.tc.edu.tw或送四育國中陳麗安組長。

※  本項活動為長達半年之工作坊，成員需有長期付出時間之準備。

※  本項活動由主辦單位聘請指導教授、提供師資等研習相關費用。

※  本項活動為產出型工作坊，每組作品至少一件，並參加媒體競賽。

※  本項活動產出之作品，其著作權屬於作者，但須無條件授權台中市政府提供學校教學使用以及網路(光碟)發行。

※  本項活動產生作品參加各項競賽獲獎，其獎品或獎金屬於作者。

※  本項活動作者，需參加自製教學媒體優良作品觀摩會發表。

※  如有疑慮，可洽：陳麗安組長(04-22633229＃712)

100年度臺中市國民教育輔導團辦理資訊融入教學

多媒體教材研發工作坊  各小組製作計畫構想書

組別：

組員：

一、     題目：

二、     課程架構：

三、     主場景導覽系統設計：

----------------------------------------------------------------參考資料:

1、99年全國自製多媒體參賽類別(100年全國自製多媒體參賽年辦法明年初才會公告)

類別	組別	主題	說明
海洋台灣	國小組	海洋生活	從日常生活中，彰顯海洋生活、價值體系及文化發展之關聯性，有效融入教學領域中，創作優良教學媒體作品。
	國中組	海洋文化	經由海洋文化相關知識與學科等領域，烘托海洋文化實質價值觀，並有效結合生活化，達成海洋文化教育之目標。
	高中職組	海洋科技 （產業）	探討海洋科學、科技、產業等相關之教學資訊，提升對海洋科技之瞭解與資訊整合。
生命教育	國小組	生命教育	以實現人-己-物之和諧教育，經由探討人生觀，生命教育進而培養尊重生命，愛惜生命，善用生命的正確概念之優良教學媒體作品。
	國中組
	高中職組
原子能與生活	國小組	原子能與生活	從認識輻射至原子能民生應用相關知識，探討原子能科技與低碳能源之教學資訊，提升對原子能科技暸解之優良教學作品。
	國中組
	高中職組
一般課程	國小組	七大領域	依據教育部部頒中小學九年一貫課程綱要、各學習領域（七大課程教學領域）及教材內涵為主之創作作品。
	國中組
	高中職組

 

2、100年度臺中市國民教育輔導團辦理資訊融入教學多媒體教材研發工作坊

各小組製作計畫構想書(範例)

組別：國中組

組員：莊婷琪

一.題目：神氣活現--軟陶公仔DIY

以簡易軟陶土捏塑出逗趣公仔造形，藉由烤箱烤製，取代傳統陶土窯燒繁複過程，學生能即時從作品的完成帶來學習成就感與立體塑造的樂趣。

 

二.課程架構：

1.  課前準備：

（1）  材料認識：軟陶土製作、軟陶土保存、軟陶土混色

（2）  工具DIY：工具介紹、軟陶工具DIY、其他市售工具與使用介紹

2.  技巧操作：

（1）  骨架—鐵絲骨架繞法

（2）  頭形捏塑

（3）  身體包塑

（4）  手部刀削

（5）  細部修飾與臺座

（6）  配件製作

3.  作品欣賞

（1）  美式公仔

（2）  台式公仔

（3）  公仔指偶

4.  創意啟發

（1）  變色龍混色遊戲：軟陶土混色

（2）  眼睛會說話：軟陶公仔五官的喜怒哀樂變化

（3）  整形醫院：以知名影歌星五官拼湊出屬於自己的完美造形

5.  文獻探索

（1）  教學文本

（2）  參考網站

（3）  參考書目

（4）  相關廠商

三.主場景導覽系統設計：